Informação em mídias eletrônicas

Ao longo do desenvolvimento da disciplina BIB3043-Tópicos Especiais em Gestão de Sistemas de Informação pude conhecer mais sobre as fontes de informação não convencionais como blog, fotolog, twitter, jornais eletrônicos, webmuseus. Já tinha ouvido falar nessas fontes, mas não tinha muito interesse em conhecê-las melhor, até mesmo por acreditar que em nada me acrescentariam, já que não as via como fontes de informação confiáveis. No entanto, com o conhecimento que adquiri no andamento da disciplina percebi que minha visão sobre essas fontes estava equivocada. Os blogs, os vídeos, o twitter e as outras fontes não convencionais podem sim ser usadas como fontes de informação de qualidade. O bibliotecário como profissional da informação precisa ter conhecimento sobre essas mídias eletrônicas e usá-las para atender as necessidades informacionais dos usuários das Unidades de Informação. Entre tantas fontes de informação utilizadas atualmente, é possível convergir todos os elementos informacionais, que são distribuídos nas diferentes mídias com a finalidade de sistematizar a busca e a recuperação da informação de maneira mais ágil e eficiente. Para tanto, é fundamental que o profissional da informação se mantenha atualizado e esteja sempre em contato com as novas mídias, procurando informações que sejam relevantes ao usuário.

Redes Sociais e Comunidades Virtuais

Segundo J. Barnes(1987) rede social é definida como "um conjunto de relações interpessoais concretas que vinculam indivíduos a outros indivíduos”.

As redes sociais e comunidades virtuais reúnem pessoas que possuem interesses em comum, com a finalidade de partilhar experiências, trocar informações e construir conhecimento.

As comunidades e redes sociais vem ganhando bastante destaque, justamente por apresentar diversos benefícios. As comunidades permitem que usuários de diferentes localidades possam manter contato, trocando informações sobre determinado tema, compartilhando experiências e construindo conhecimento. Então, as comunidades virtuais são excelente forma de aprendizado que é construído de uma maneira menos formal, a partir da troca de informações entre pessoas com interesses comuns. Dessa forma, também contribui para a socialização dos indivíduos, o que torna essas comunidades ainda mais interessantes.

As redes sociais assim como as comunidades apresentam muitos pontos positivos. As redes permitem aos indivíduos compartilharem suas idéias, seu interesses, encontrarem pessoas com objetivos e identidades semelhantes. Dessa forma, as redes socias são meios de comunicação e interação entre os indivíduos, sendo bastante utilizadas atualmente.


Tanto as comunidades virtuais como as redes sociais são meios para se ter acesso as mais diversas informações que se queira. Por proporcionar interação entre os membros são muito atrativas, sendo vistas também como lazer, já que o aprendizado é feito de maneira mais informal, através da troca de informações entre os membros, o que se torna mais intessante e convidativo.

É preciso aproveitar as vantagens que as comunidades e redes oferecem, utilizando-as da melhor forma possível, buscando sempre aprender com essa troca que elas possibilitam, fazendo desses meios, uma nova opção de acesso a informação, no entanto, sem esquecer que esses meios devem ser um complemento e não a única fonte.




BARNES, J. A. Redes sociais e processo político. In: FELDMAN-BIANCO, Bela (Org.). Antropologia das sociedades contemporâneas: métodos. São Paulo: Global Universitária, 1987. p. 159-189.

Webmuseus

Segundo Andrews e Schweibenz (1998), museu virtual é definido como sendo uma coleção logicamente relacionada de objetos digitais que é composta por suportes variados e que, em função de sua capacidade de proporcionar conectividade e vários pontos de acesso, torna possível transcender métodos convencionais de comunicação e interação com visitantes. Não existindo lugar ou espaço físico, permitindo que seus objetos e informações possam ser disseminados para todo o mundo.

Então, conforme o autor, um museu virtual possui vantagens em relação ao museu tradicional à medida que propicia que qualquer pessoa em qualquer lugar do mundo possa acessar suas informações (desde que possua acesso à internet, é claro). Dessa forma, podemos perceber que o museu virtual pode abranger os mais diversos públicos, diferentemente dos museus tradicionais, onde, muitas vezes, o local onde o museu está localizado, torna-se um impedimento a sua visitação. Já, com os museus virtuais, não existe esse problema. Uma pessoa que não tenha condições financeiras de visitar determinada cidade, onde o museu está situado, poderá “visitá-lo” através da internet.


Outra vantagem que os webmuseus possuem em relação aos museus tradicionais é a possibilidade de o visitante acessar as informações no horário que desejar, não somente no horário de visitação do museu. Dessa forma, em um mesmo dia, é possível acessar diversos museus do mundo, sem nem ao menos sair de casa!


Apesar de possuírem diversas vantagens, existem também algumas desvantagens. Por exemplo, a experiência de visitar um museu-fisicamente- é muito diferente de apenas, visitá-lo virtualmente. Com certeza, a visitação real de um museu, é muito mais gratificante e interessante. Somente nos casos em que a localidade do museu impede que a pessoa possa visitá-lo, aí o museu virtual torna-se muito mais útil. Também, no caso de o museu não possuir um equivalente físico, se só existir virtualmente.


Existem diversos museus no Brasil, a maioria deles possui sites com informações sobre sua localização, seu acervo e horário de funcionamento. No entanto, as informações visam somente à divulgação do museu, ou seja, não substituem a visitação real do museu.

Já outros museus possuem em seu site informações bastante detalhadas, servindo seu acesso como uma visita real. Nesse caso, são realmente museus virtuais, já que apresentam informações completas e não só indicações do que o museu real oferece.


A seguir links de alguns museus-brasileiros e estrangeiros- cujos sites são bastante interessantes:


British Museum


Museu do Louvre


Museu Histórico Nacional


Masp


Museu de Arte Moderna de São Paulo



Além destes museus, existem diversos outros que podem ser "visitados", sendo muito interessantes como importantes fontes de informação.

Para quem deseja conhecer outros museus, o site Guia de Mídia traz uma lista de links de museus de vários lugares do Brasil e do mundo: http://www.guiademidia.com.br/sites/museus.htm

Jornais Eletrônicos Brasileiros na Biblioteca

O Brasil oferece diversas opções de jornais eletrônicos de qualidade. Com esses jornais é possível ter acesso a informações atualizadas. É importante que a biblioteca possua acesso à internet, possibilitando que os usuários tenham mais essa opção(além dos jornais tradicionais). Geralmente as bibliotecas possuem jornais, no entanto, a quantidade disponível é insuficiente para o número de usuários, além de não possuir diversidade de opções. Com os jornais eletrônicos, os usuários da biblioteca terão oportunidade de acessarem os jornais que desejarem e não somente os disponíveis.
Então, os jornais eletrônicos, como excelente fonte de informação, devem ser usados, divulgados na biblioteca, já que muitas pessoas não tem conhecimento sobre eles.

Jornais Eletrônicos Internacionais

Os jornais eletrônicos são importantes fontes de informação para os profissionais da informação. Estes necessitam estar atentos ao que acontece no mundo, é preciso muita leitura, é de grande importância saber o que está se passando no mundo e com os jornais eletrônicos é muito fácil ficar informado desses acontecimentos. O profissional da informação precisa estar bem informado e ter boa cultura, já que somente dessa forma poderá auxiliar os usuários na busca da informação de que necessitam. Por isso, os jornais eletrônicos internacionais são uma excelente fonte de informação e contribuem muito para o trabalho do bibliotecário e demais profissionais da informação, já que é exigido que esses profissionais proporcionem a seus usuários acesso a informações atualizadas e de qualidade, o que é oferecido por esses jornais eletrônicos internacionais.

Existem diversos jornais eletrônicos internacionais que são excelentes fontes de informação. Por exemplo, o "Le monde"(o mundo) da França é um jornal bastante respeitado internacionalmente, possuindo grande variedade de informações, tornando-se muito interessante aos profissionais da informação. Outro jornal francês de destaque é o "Le Fígaro".

Além do "Le monde" e do "Le Figaro" da França existem diversos outros jornais eletrônicos internacionais que os bibliotecários podem utilizar a fim de se manterem atualizados, o que é fundamental para qualquer profissional, não somente aos bibliotecários.


Abaixo links de outros jornais eletrônicos internacionais de destaque:

The Guardian da Inglaterra
Clarín da Argentina
El Pais da Espanha
The New York Times dos EUA
Corriere della Será da Itália
The Globe and Mail do Canadá

Jornais Eletrônicos

O jornalismo eletrônico começou disponibilizando na internet o conteúdo de um jornal impresso. No entanto, ao longo dos anos ele cresceu muito, tornando-se um novo meio de informação e não mais simples cópia do jornal tradicional.

Hoje, os jornais eletrônicos são grandes concorrentes dos canais de informação tradicionais(jornais impressos, revistas, televisão, rádio...) devido às grandes vantagens que eles oferecem tais como facilidade no acesso(basta possuir internet e pode-se acessar qualquer jornal que se queira, a atualização constante das notícias, instantaneidade, a interatividade que proporcionam, a possibilidade de se buscar informações em edições antigas(arquivo das notícias), além disso, os jornais eletrônicos possuem complementos das notícias, o que não é possível no jornal impresso por falta de espaço.

No Brasil, o primeiro jornal digital foi "O Estado de São Paulo", em 1995. Nessa época surgiram diversos outros jornais online, mo entanto seus conteúdos limitavam-se a transpor o que era publicado no jornal impresso.

Em 2001 ocorre a consolidação do jornalismo eletrônico no Brasil e, a partir daí, o jornalismo online passa a ser uma importante fonte se informação possibilitando a obtenção de informações de conteúdo jornalístico nos mais diversos sítios, seja oferecendo conteúdo de publicações impressas que desejam fazer reforço de suas marcas na internet, seja os jornais em tempo real que possuem redações próprias ou mesmo sítios de informações especializadas, portais, agências de notícias etc.

Com a expansão dos jornais eletrônicos muitos se perguntam o que irá acontecer com os jonais impressos, se eles serão substituídos pelos digitais, já que estes possuem diversas vantagens. Mas, alguns estudiosos afirmam que, pelo menos, por enquanto, isso não irá ocorrer.

Leo Bogart, sociólogo e consultor Newspaper Association of America cita algumas razões para a sobrevivência dos jornais impressos no mundo digital: a praticidade que o jornal proporciona de ser dobrado, enrolado, podendo ser levado a qualquer lugar, o que não ocorre com a tela de um computador, que por mais moderna que possa ser, jamais terá essa capacidade. Outra razão é a interface do jornal impresso que permite a visualização de todas as matérias de forma rápida e eficiente simplesmente folheando as páginas.

Dessa forma, para Bogart, nada se compara a praticidade e conforto que o jornal impresso proporciona.Para se ler uma jornal eletrônico é necessário um esforço maior, existe um desconforto em relação a leitura, já que ler no computador é muito mais cansativo. Além de que a postura muitas vezes é inadequada, o que provoca dores. Ou seja, apesar de os jornais eletrônicos possuirem muitas vantagens, também existem as desvantagens, principalmente em relação ao conforto. Por isso que os pesquisadores acreditam que os dois irão continuar existindo, até mesmo porque e principalmente por serem responsáveis pelos grandes lucros das companhias jornalísticas.

A seguir alguns jornais online do Brasil:

Folha de São Paulo

O Estado de São Paulo

Zero Hora

Correio do Povo


Com o aumento da procura por jornais online, é importante que os bibliotecários tornem possível que os usuários de sua biblioteca tenham acesso a essas fontes de informação, assim como é feito com os jornais impressos.

Vídeos: auxiliares no desenvolvimento do conhecimento

Os vídeos são grandes aliados na busca de informação e no desenvolvimento do conhecimento. Os bancos de vídeos podem ser muito úteis na educação, já que eles propiciam acesso a informações de forma interessante, que desperta maior interesse nos jovens, principalmente hoje em dia, onde é grande a disponibilidade das mais diversas tecnologias.

A utilização de vídeos no ensino-aprendizagem

Os vídeos são grandes aliados na busca de informação e no desenvolvimento do conhecimento, já que proporcionam acesso a informações de forma que a pessoa aprende e ao mesmo tempo sente como se estivesse em um momento de lazer. Dessa forma, a utilização de vídeos na educação pode ser bastante eficaz, pois desperta um maior interesse por parte dos jovens, estimulando-os, já que hoje, a maior parte deles possui acesso a diferentes tecnologias e, é necessário, em meio a tantas opções de lazer, uma forma de aprendizado mais divertida e próxima de suas realidades.

Então, os vídeos são muito úteis no ensino-aprendizagem, mas cabe aos professores fazer a seleção de materiais que realmente possam acrescentar aos seus alunos, auxiliando-os na busca de conhecimento. No entanto, o que observamos, na maior parte das vezes em que se utiliza os vídeos em sala de aula, é que os professores colocam vídeos para os alunos assistirem porque simplesmente não estão com vontade de dar aulas, para preencher tempo depois que já deram o conteúdo programado entre outros motivos, ou seja, esses vídeos não são colocados como meio de aprendizado, mas sim, para "encher linguiça". Muitas vezes os filmes colocados são escolhidos pelos próprios alunos e não possuem relação com conteúdo dado em aula. O que ocorre, também, é o mau uso de vídeos por parte dos professores que, escolhem vídeos que para os alunos não possuem o menor atrativo, vídeos desatualizados, cansativos e descontextualizados, tornando maçante uma atividade que poderia ser estimulante. Dessa forma, o uso de filmes em sala de aula e o sucesso dessa atividade no ensino está estritamente relacionada ao bom senso dos professores na hora da escolha, é necessário que o professor se coloque no lugar do aluno, buscando perceber que tipo de vídeo seria interessante e educativo aos olhos de um jovem.